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Services à la personne et à la collectivité · Aide à la vie quotidienne

Accompagnant éducatif et social / accompagnante éducative et sociale

Il ou elle aide des personnes fragiles dans les gestes de la vie de tous les jours, à domicile ou en structure.

En bref

Niveau d'études
CAP ou équivalent
Salaire du débutant
22 400 € brut par an
Salaire médian après 35 ans
21 200 € brut par an
Recrutement
Très difficile pour les employeurs
Postes à pourvoir d'ici 2030
Plus que la moyenne des métiers
Intelligence artificielle
Peu touché par l'IA
Formations Parcoursup
2 types, 188 formations

Le détail et la source de chaque chiffre sont dans les onglets.

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MétierY allerSalaireAutour

En quelques mots

Tu interviens chez des personnes âgées, handicapées ou en difficulté, ou dans un établissement. Tu aides pour la toilette, les repas, les courses et les activités, en gardant un lien humain. Tu travailles avec les familles, les infirmiers et les éducateurs. Pour t'y sentir bien, il te faut de l'écoute et de l'empathie, de l'organisation et de la rigueur.

Texte rédigé avec l'aide d'une IA à partir des fiches de l'Onisep et du ROME de France Travail, puis vérifié : il ne contient aucun chiffre.

Au quotidien

Auprès de publics divers

L'accompagnante éducative et sociale ou l'accompagnant éducatif et social aide des personnes vulnérables : enfants et adultes en situation de handicap physique ou psychique, personnes âgées dépendantes. Il ou elle peut intervenir au domicile des personnes ou au sein de structures collective (établissement sociaux, médico-sociaux, scolaire...).

Aide au quotidien

Préparer et prendre ses repas, faire le ménage, se déplacer, se laver, s'habiller... Autant de gestes du quotidien difficiles à accomplir pour des personnes en perte d'autonomie. Exercer le métier d'accompagnant éducatif et social consiste justement à assister ces personnes fragilisées dans leur vie de tous les jours.

Soutien moral

Réconforter une personne âgée isolée par une présence régulière, la distraire, l'accompagner lors de sorties, aider un adolescent en situation de handicap à interagir avec ses camarades ou encore renforcer l’estime de soi d'une personne dépendante en l'aidant à prendre soin de son apparence. Par son action, l’AES favorise le lien social et l’épanouissement des personnes accompagnées.

Conditions de travail

Au domicile ou en établissement

Formés à intervenir dans différents contextes, les AES exercent aussi bien au domicile des personnes aidées qu'en structures collectives (instituts médico-éducatifs, maisons de retraite, centres d'hébergement et de réinsertion sociale...). Dans le cas de la prise en charge de personnes en établissements sociaux ou médico-sociaux, les AES travaillent en lien avec les familles et au sein d'équipes pluridisciplinaires avec des éducateurs spécialisés, des infirmiers, des psychologues...

Des employeurs variés

La majorité des accompagnants sont employés par des associations et des entreprises spécialisées dans l'aide à la personne. Les autres employeurs sont : la fonction publique territoriale (centres communaux d'action sociale, crèches, centres de loisirs...), la fonction publique hospitalière (hôpitaux généraux ou psychiatriques), ou encore l'Éducation nationale lorsque les AES accompagnent les élèves scolarisés en situation de handicap.

Un rythme parfois exigeant

L’AES peut travailler en horaires décalés, y compris les week-ends et les jours fériés, selon les besoins des personnes accompagnées. L’intervention à domicile demande souvent de la mobilité et une grande autonomie. En structure collective, le travail s’organise en équipe, avec des plannings qui peuvent variés d'une semaine à l'autre.

Statuts
salarié
Secteurs
Enseignement, Fonction publique, Social

Textes « Au quotidien » et « Conditions de travail » : fiche métier de l'Onisep (Idéo-Fiches métiers, Licence ODbL).

Ce que l'on fait (compétences techniques)

  • Aider la personne
    • Accompagner les personnes dans les gestes de la vie quotidienne
    • Contribuer au bien-être physique d'une personne
    • Accompagner une personne lors d'un déplacement
    • Aider à la préparation des repas équilibrés
  • Conseiller, accompagner une personne
    • Accompagner les patients dans les gestes de la vie quotidienne
    • Accueillir, rassurer, orienter, informer une personne et son entourage
    • Apporter un soutien émotionnel aux personnes accompagnées et à leur entourage
    • Faciliter la résolution de questions et démarches administratives
  • Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne
    • Conseiller la personne sur des aides techniques (aides visuelles, déambulateur) ou installer le matériel (pose de barrière de protection, réglage de hauteur de table)
    • Participer à la conception et au suivi d'un projet individualisé
    • Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée
    • Contribuer à maintenir et développer l’autonomie des personnes
  • Accompagner le développement de l'enfant
    • Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap
    • Assurer le suivi avec les familles
    • Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
  • Enseigner, développer des compétences
    • Former des personnes malvoyantes, non-voyantes
    • Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées
  • Surveiller l'état de santé d'une personne
    • Repérer les modifications de l'état de santé d'une personne
    • Encourager la personne à maintenir une activité physique adaptée
  • Analyser une situation et produire un diagnostic
    • Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille
    • Evaluer régulièrement les besoins de la personne ou de la famille
  • Réaliser un diagnostic sanitaire et social d'une personne
    • Mener des actions de suivi social spécifiques
    • Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée

Dans le ROME, ce métier compte 1 compétence liée à la transition écologique.

Qualités souvent demandées (savoir-être)

  • Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
  • Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
  • Faire preuve de rigueur et de précision
  • Avoir le sens du service
  • Avoir l'esprit d'équipe
  • Etre ouvert aux changements
  • Etre force de proposition
Ce qu'en dit l'Onisep

Patience et sens de l'écoute

Partageant le quotidien de personnes malades, handicapées ou très âgées, l'accompagnante ou l'accompagnant doit faire preuve d'écoute et de patience. Ce métier de contact exige tact et discrétion.

Autonomie et résistance

Sans se substituer aux professionnels du soin (médecins, infirmiers...) ou de l'éducatif (éducateurs spécialisés, enseignants...), l’AES sait prendre des initiatives pour guider les personnes, les stimuler et les encourager dans leurs progrès vers davantage d'autonomie. Il ou elle doit aussi avoir une bonne condition physique car il faut parfois soutenir ou porter des personnes invalides.

Esprit d'équipe

Au quotidien, l'AES sait détecter les besoins, les évolutions ou les difficultés rencontrées par les personnes accompagnées. Il ou elle transmet ces informations aux équipes éducatives et de soin, contribuant ainsi à une prise en charge globale et adaptée. Une bonne communication, tant avec les bénéficiaires qu’avec les professionnels, est essentielle pour assurer un suivi cohérent et bienveillant.

Transition écologique

Dans la classification européenne ESCO, aucune des compétences du groupe de métiers européen dont il fait partie n'est classée comme liée à la transition écologique.

Source : classification ESCO, Commission européenne (CC BY 4.0). Part calculée sur le groupe de métiers ISCO-08 du métier.

Ce métier attire souvent…

Intérêts les plus présents : Aider.

Matières et savoir-faire scolaires les plus mobilisés : Oral, Technique et manuel.

Calculé à partir des centres d'intérêt et des compétences du ROME (familles de Holland, reprises par l'Onisep) : une tendance du métier, pas un portrait de ceux qui l'exercent.

Source : ROME 4.0, France Travail (Licence Ouverte), fiche K1301, K1302, K1306, K2113.

Questions fréquentes

Quelles études pour devenir accompagnant éducatif et social éducative et sociale ?

Selon l'Onisep, le niveau d'études minimum est : CAP ou équivalent. Sur Parcoursup, on y va notamment par : Licence Lettres et Licence Humanités. Diplômes et titres enregistrés au RNCP : Certificat de spécialisation Aide à domicile (niveau CAP), Certificat d'instructeur pour l’autonomie des personnes déficientes visuelles (bac + 2) et CAP Agent accompagnant au grand âge (niveau CAP).

Combien gagne-t-on comme accompagnant éducatif et social éducative et sociale ?

Salaire du débutant selon l'Onisep : à partir de 1867 euros brut par mois, dans la fonction publique. La moitié des salariés à temps complet du grand groupe de métiers de « Aides médico-psychologiques » gagnent plus de 1 970 € net par mois (Dares, 2023-2025) : un salaire en poste, pas au premier emploi. En 2022, selon France Travail, les salariés des familles de métiers liées (« Surveillants d'établissements scolaires », « Aides à domicile et aides ménagères », « Aides-soignants ») gagnaient de 1 730 € à 2 625 € brut par mois en salaire médian (équivalent temps plein) selon la famille, tous âges confondus. Avant 35 ans : de 1 709 € à 2 458 €.

Le métier d'accompagnant éducatif et social éducative et sociale recrute-t-il ?

En 2026, les employeurs prévoient 8 130 recrutements de « Aides médico-psychologiques », dont 60 % qu'ils jugent difficiles (France Travail, enquête Besoins en main-d'œuvre). Le 2 octobre 2026, 5 203 offres d'emploi étaient publiées sur France Travail pour les fiches ROME K1301, K1302, K1306, K2113. Les employeurs ont beaucoup de mal à recruter pour ce métier (tension 5 sur 5 en 2024, Dares).

Le métier d'accompagnant éducatif et social éducative et sociale a-t-il de l'avenir ?

Emploi de la famille « Aides-soignants » entre 2019 et 2030 : en hausse (+15 % selon la projection). D'ici 2030, plus de postes à pourvoir que la moyenne des métiers, surtout pour remplacer les départs en fin de carrière (25 % des emplois de 2019). Une projection de la Dares et de France Stratégie, pas une prévision.

Le métier d'accompagnant éducatif et social éducative et sociale est-il menacé par l'intelligence artificielle ?

L'IA générative touche peu de tâches de ce métier (exposition minimale, OIT 2025). Être exposé ne veut pas dire disparaître : certaines tâches changent. Selon l'Anthropic Economic Index (mars 2026), 2 % des tâches des métiers américains de la même famille sont déjà observées dans l'usage professionnel de l'IA Claude. Une mesure de l'usage réel aux États-Unis, pas une prévision de disparition du métier.

Réponses tirées des données de la fiche (Onisep, France Travail, Dares, France Stratégie, OIT, France Compétences) ; détail et sources dans les onglets.