Professeur / Professeure d'enseignement général pour déficients sensoriels

En quelques mots

Tu enseignes les matières générales à des élèves sourds, malentendants, aveugles ou malvoyants, avec des méthodes adaptées : langue des signes, braille, supports agrandis, matériel spécial. Tu travailles dans un institut spécialisé ou dans une école, avec une équipe de spécialistes et les familles. Il faut de l'écoute, de l'empathie et le goût de donner du sens aux apprentissages.

Texte rédigé avec l'aide d'une IA à partir des fiches de l'Onisep et du ROME de France Travail, puis vérifié : il ne contient aucun chiffre.

Ce que l'on fait (compétences techniques)

• Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne

  • Accompagner les élèves déficients sensoriels dans leur apprentissage quotidien
  • Concevoir et mettre en oeuvre des activités d'acquisition ou de maintien de l'autonomie et de la vie sociale
  • Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes
  • Promouvoir l'autonomie des individus à travers des projets personnels
• Contribuer au développement de compétences dans un cadre informel

  • Conseiller des apprenants dans l'organisation de leur travail personnel
  • Proposer des travaux et des exercices pratiques
• Enseigner, développer des compétences

  • Former les élèves à l'utilisation des dispositifs de lecture électronique, logiciels de reconnaissance vocale, matériel audio amplifié, etc pour faciliter leur apprentissage et leur autonomie
  • Utiliser des techniques adaptées pour enseigner aux élèves sourds ou aveugles
• Accompagner l'élaboration et la mise en oeuvre d'un projet d'orientation professionnelle

  • Participer à l'élaboration des projets personnalisés de scolarisation (PPS)
  • Préparer les élèves déficients sensoriels à l'intégration professionnelle future
• Concevoir des supports de formation

  • Adapter les supports pédagogiques aux besoins spécifiques des élèves
  • Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen)
• Organiser et piloter un programme de formation

  • Développer un projet pédagogique
  • Organiser des évaluations de connaissances et de compétences, des examens
• Accompagner le développement de l'enfant

  • Evaluer l'autonomie et les capacités physiques, cognitives et relationnelles de l'enfant dans son quotidien
  • Faciliter l'intégration scolaire des élèves avec des déficiences sensorielles
• Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience

  • Evaluer les progrès individuels des élèves en tenant compte de leur handicap

Dans le ROME, ce métier compte 2 liées au numérique.

Qualités souvent demandées (savoir-être)

• Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
• Inspirer, donner du sens
• Avoir le sens du service

Transition écologique

Dans la classification européenne ESCO, 1 % des compétences du groupe de métiers européen dont il fait partie sont classées comme liées à la transition écologique (compétences « vertes »).

Source : classification ESCO, Commission européenne (CC BY 4.0). Part calculée sur le groupe de métiers ISCO-08 du métier.

Ce métier attire souvent…

Intérêts les plus présents : Aider, Entreprendre.

Matières et savoir-faire scolaires les plus mobilisés : Oral.

Calculé à partir des centres d'intérêt et des compétences du ROME (familles de Holland, reprises par l'Onisep) : une tendance du métier, pas un portrait de ceux qui l'exercent.

Les formations Parcoursup pour y aller

• Licence Théologie

  Diplôme enregistré pour ce métier · 5 formations sur Parcoursup · taux d'accès médian 99 %

  Par académie (3)

  • Nancy-Metz2 formations · 99 %
  • Nantes1 formation · 97 %
  • Paris2 formations · 100 %

• Licence Théologie Catholique

  Diplôme enregistré pour ce métier · 3 formations sur Parcoursup · taux d'accès médian 100 %

  Par académie (2)

  • Lille1 formation · 100 %
  • Strasbourg2 formations · 100 %

• Licence Théologie Protestante

  Diplôme enregistré pour ce métier · 3 formations sur Parcoursup · taux d'accès médian 49 %

  Par académie (2)

  • Montpellier2 formations · 0 %
  • Strasbourg1 formation · 97 %

Rapprochement Pxsis entre les formations citées par l'Onisep ou enregistrées au RNCP et les intitulés Parcoursup ; taux d'accès médian des formations de ce type, en France puis dans chaque académie, données Parcoursup. Chaque académie mène à la liste de ses formations.

Diplômes et titres qui y préparent

Avec ou sans Parcoursup : certains se préparent après la troisième, en apprentissage ou en formation continue.

• Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourdsbac + 5
• Master Histoire de la philosophiebac + 5
• Master Bio-géosciencesbac + 5
• Master Sciences économiques et socialesbac + 5
• Master Mathématiques et applicationsbac + 5
• Master Mathématiques appliquées, statistiquebac + 5

Répertoire national des certifications professionnelles (France Compétences), diplômes actifs enregistrés pour la famille de métiers dont celui-ci est issu (fiche ROME historique de France Travail).

Stages pour découvrir ce métier

Fais du bénévolat auprès d'enfants en situation de handicap, dans une association ou un centre de loisirs adapté. Apprends quelques bases de la langue des signes et demande un stage d'observation dans un établissement spécialisé.

Carrière et salaire

Sources : France Travail et Insee, Salaires bruts mensuels médians en équivalent temps plein par famille professionnelle, selon l'âge (2022) ; net estimé avec les rapports net / brut de l'Insee (Insee Première n° 2079, 2025).

Avenir, recrutement et IA

• Emploi de la famille « Enseignants » entre 2019 et 2030 : à peu près stable (+0 % selon la projection).
• D'ici 2030, autant de postes à pourvoir que la moyenne des métiers, surtout pour remplacer les départs en fin de carrière (31 % des emplois de 2019).
• En 2026, les employeurs prévoient 5 410 recrutements de « Professeurs du secondaire », dont 48 % qu'ils jugent difficiles (France Travail, enquête Besoins en main-d'œuvre).
• Le 2 octobre 2026, 38 offres d'emploi étaient publiées sur France Travail pour la fiche ROME K2127.
• L'IA générative ne touche presque pas les tâches de ce métier (non exposé, OIT 2025). Être exposé ne veut pas dire disparaître : certaines tâches changent.
• Selon l'Anthropic Economic Index (mars 2026), 17 % des tâches des métiers américains de la même famille sont déjà observées dans l'usage professionnel de l'IA Claude. Une mesure de l'usage réel aux États-Unis, pas une prévision de disparition du métier.

Projection de la Dares et de France Stratégie (« Les métiers en 2030 », 2022, scénario de référence) : une tendance, pas une prévision.

Salaire, recrutement et IA : chiffres de la fiche ROME historique dont ce métier est issu (K2107), faute de chiffres propres à ce métier.

Métiers proches

• Professeur / Professeure à domicile
• Enseignant spécialisé / enseignante spécialisée

Métiers associés par l'Onisep, puis métiers qui partagent le plus de compétences dans le ROME de France Travail : des passerelles possibles avec de l'expérience ou une formation.

Des grandes entreprises de ce domaine

• Agence Nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes (AFPA)Formation continue d'adultes · Montreuil · 5 000 à 9 999 salariés

Entreprises de 2 000 salariés ou plus dont l'activité est associée au domaine professionnel « Formation initiale et continue » de ce métier par une correspondance établie par Pxsis : elles n'emploient pas forcément ce métier. Toutes les entreprises

Autres noms de ce métier

Professeur / Professeure d'enseignement technique aux aveugles et déficients visuels · Professeur / Professeure des instituts nationaux de jeunes sourds (INJS) et de jeunes aveugles (INJA) en enseignement général · Professeur / Professeure des instituts nationaux de jeunes sourds (INJS) et de jeunes aveugles (INJA) en enseignement technique · Professeur / Professeure en langue des signes